Anomalie reconnue, identifiée par un comité d’identification, de placement et de révision (CIPR), dans la catégorie des anomalies de communication. Incorpore un groupe diagnostiqué de trois troubles psychologiques spécifiques : le syndrome d’Asperger, le trouble envahissant du développement non spécifié (TED-NS) et le trouble autistique.
• Syndrome d’Asperger
• Trouble autistique
• Trouble envahissant du développement non spécifié (TED-NS)
Voir également les stratégies d’enseignement pour les volets connexes suivants des besoins de l’élève:
• Aptitude à commencer une tâche
• Capacité d’exprimer ses besoins
• Capacité de gérer son temps
• Capacité de se déplacer
• Capacités d’articulation
• Capacités d’attention
• Capacités d’autorégulation
• Capacités de compréhension auditive
• Capacités d’intégration sensorielle
• Capacités mnésiques
• Capacités métacognitives
• Capacités d’organisation
• Capacités de transition
• Estime de soi
• Fonctions exécutives
• Gestion de l’agressivité
• Habiletés sociales
• Habiletés verbales
• Habiletés visuo-motrices
• Maîtrise de la colère/frustration
• Motricité fine
• Motricité globale
• Raisonnement non verbal
• Régulation des émotions
• Sécurité personnelle
• Soins personnels
• Technologie d’aide (TA)
• Traitement phonologique
• Vitesse de traitement
Ressources
The Discrete Trial – Chapter 1 |
Reinforcement – Chapter 2 |
Prompting – Chapter 3 |
Generalization – Chapter 4 |
Incidental Teaching – Chapter 5 |
Document du Ministère de l’Éducation de l’Ontario. |
Document du Ministère de l’Éducation de l’Ontario. |
Site de vidéos animés, de guides interactifs et de films pédagogiques. Qu’est-ce que l’autisme – vidéo. |
Société canadienne de l’autisme. |
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Asperger Aide France. |
Liens vers différents chapitres - Ministère de l’Éducation, Alberta. |
Le site d’Aspie Québec regroupe des informations utiles sur le syndrome d’Asperger et l’autisme de haut niveau. |
Ronnie Young explique en quoi consiste le syndrome d’Asperger et présente un éventail de stratégies utiles pour surmonter les difficultés qu’il pose en classe. |
Autisme Montréal |
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Société canadienne de l’autisme. |
Société canadienne de l’autisme. |
Blog sur le syndrome d’Asperger avec liens pour différents thèmes. |
Page d’accueil de la section française (section francophone très limitée). |
Document par un autiste sur le site Autisme Montré@l. |
Autisme Montréal. |
ASPERENSA – Association pour la sensibilisation à la protection, l’éducation et la recherche sur l’autisme, et notamment le syndrome d’Asperger. |
Blog sur le syndrome d’Asperger avec liens pour différents thèmes. |
Page d’accueil de la section française (section francophone très limitée). |
Document par un autiste sur le site Autisme Montré@l. |
Autisme Montréal. |
ASPERENSA – Association pour la sensibilisation à la protection, l’éducation et la recherche sur l’autisme, et notamment le syndrome d’Asperger. |