Sphère des besoins de l’élève qui affiche des comportements de victime, de témoin ou de tyran. L’intimidation fait appel à la force ou à l’influence dans l’intention délibérée d’amener la victime à se sentir mal verbalement, physiquement, socialement et/ou dans les médias sociaux. Les élèves peuvent souvent alterner entre les différents rôles, selon la situation sociale.
Stratégies d’enseignement pour les besoins connexes de l’élève :
Gestion de l'agressivité
Maîtrise de la colère/frustration
Gestion de l'anxiété
Capacités d'articulation
Capacités d'attention
Régulation des émotions
Fonctions exécutives
Capacités de compréhension auditive
Capacités mnésiques
Capacités métacognitives
Sécurité personnelle
Capacité d'exprimer ses besoins
Estime de soi
Capacités d'autorégulation
Habiletés sociales
Gestion de la dépression/tristesse
Gestion de l’automutilation/suicide
Stratégies favorisant l’assiduité
Stratégies d’intervention pour l’abus d’alcool ou de drogues
Désengagement et favoriser la motivation
Création d’un climat positif et inclusif en classe
Stratégies d’intervention pour les troubles de l’alimentation
Stratégies en santé mentale
Ressources
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